Methode Studiekompas

Voor studie- en mentorlessen

Studiekompas is geschreven vanuit de praktijk. Studiekompas wordt op een groot deel van de scholen in Nederland naar tevredenheid gebruikt.  Studiekompas bereidt de leerlingen op een praktische manier voor op hun verdere studieloopbaan. De stof wordt door leerlingen actief verwerkt middels vragen en opdrachten. Het TVS-model is verwerkt in de methode.

 De studielessen bestaan uit vier aandachtsgebieden:

• 1. Introductie; begeleiding van leerlingen bij de overgang van basisschool naar VO

• 2. School- en huiswerkbegeleiding

• 3. Algemene studievaardigheden

• 4. Communicatieve en sociale vaardigheden

De volgorde van behandeling van onderwerpen kan grotendeels zelf worden bepaald. De mentor kan op die manier een eigen begeleidingstraject uitstippelen en inspelen op actuele situaties. Wat er ten aanzien van deze aandachtsgebieden aan de orde komt ziet u hieronder. Wat komt er ter sprake ten aanzien van de aandachtsgebieden?

1 Introductie
• de overgang van basisschool naar VO
• kennismaking met elkaar
• het schoolgebouw
• de functie van de mentor
• lesrooster en lesroosterwijzigingen
• het inpakken van de boekentas
• gebruik van de agenda
• absentie (verzuim, te laat komen, spijbelen, ziek naar huis gaan)
• personeel van de school en de bijbehorende functies
• toetsing, cijfers, rapporten
• klassenvertegenwoordigers en klassenavonden
• verloren en gevonden voorwerpen

2 School- en huiswerkbegeleiding • de functie van huiswerk • verschillende soorten huiswerk • waar en wanneer huiswerk maken • volgorde van huiswerk doen • zorgen voor een goede tijdsindeling • afwisseling in soorten huiswerk • studiegewoontes • terugkijken op het schooljaar • eerste oriëntatie op studie en beroep

3 Algemene studievaardigheden
• leren leren (o.a.gebruik van verschillende zintuigen, met of zonder muziek/tv)
• uit het hoofd leren
• begrijpend leren
• planning van je huiswerk op korte en lange termijn
• informatie verzamelen voor werkstuk/spreekbeurt, waaronder de bibliotheek/schoolmediatheek/internet
• bijhouden van resultaten en eventueel maatregelen treffen ter verbetering
• leren van je fouten
• hoofd- en bijzaken onderscheiden in een tekst
• het maken van een samenvatting
• omgaan met concentratie
• brainstormen
• jezelf beoordelen

4 Communicatieve en sociale vaardigheden
• jezelf durven zijn, opkomen voor jezelf en je eigen mening
• omgaan met gevoelens (o.a. vertrouwenspersonen)
• zelfkennis bevorderen (als voorwaarde voor zelfverbetering)
• ja en nee durven zeggen
• omgaan met pestgedrag
• waarden en normen (o.a. omgaan met schoolregels)
• luisteren naar elkaar
• omgaan met positieve en negatieve kritiek
• respect hebben voor de mening van anderen goed
• communiceren om agressie en misverstanden te voorkomen
• samenwerken

Auteur: J.H. Hommes Doelgroep: vmbo / havo / vwo Uitvoering: A4-formaat voorzien van multiperforatie (23 rings); met lijmrug. Omvang: 114 pagina's, bedoeld voor 40 lesweken.

Docentenhandleiding: 

Docentenhandleiding: Bevat antwoorden, toelichting en vrij kopieerbare extra lessen.
De software Studiegewoonten en Studietips sluiten goed aan bij Studiekompas

 
Folder